evidencia de aprendizaje II

Evidencia de aprendizaje 2

Segunda asesoría  de Seminario de tesis.

Maestra: Patricia Romero Barajas.   

Sábado 12 de febrero de 2011

Metacognición.

Hicimos una dinámica, donde teníamos que relacionar los estilos de aprendizaje y l tipo de inteligencia emocional que teníamos.

Estilos de aprendizaje:	Inteligencias múltiples:
Pragmáticos, activo,  teórico, reflexivo.	Intrapersonal, corporal kinestésica, musical,  lingüística, naturalista, interpersonal, lógico matemática, espacial.

Graciela: estilo: pragmática,

                 Inteligencia: interpersonal . naturalista.

Héctor   estilo: reflexivo

               Inteligencia musical.

Rosario: pragmático, activo.

               Espacial, virtual

Sandra:  pragmática, reflexiva

             Interactivo, espacial

Abril Castillo: reflexivo

                        Interpersonal.

Claudia: reflexivo

              corporal-kinestésico

Marisol: estilo: activo, reflexivo

               Inteligencia: lingüística, natural

Aurora: activo

               Interpersonal, lógico-matemático

Virginia  reflexivo

               Lógico-matemático.

 Estela: activo, reflexivo

              Inteligencia virtual

Mónica: pragmático

             Intrapersonal

Alma: teórica

            Interpersonal

Fernando: pragmático, reflexivo

           Lógico-matemático

Después  la maestra nos dijo que por equipos revisáramos los trabajos de investigación que ella llevaba.

A mi equipo (Abril, Héctor y Graciela), nos toco revisar la tesina presentada por  Marcela Lourdes Ibañez.  (Estilo: pragmático, reflexivo, teórico, activo.)

Inteligencia: lógico-matemáticas, musical, virtual.

Su asesor fue el Dr. Víctor Cabello.

La revisión está en un documento aparte.