SÁBADO 26 DE MARZO DE 2011
Sesión # 7
La asesoría de hoy se trato de poner en el pizarrón el tema a investigar y sus siglas.
yo puse la pregunta a investigar. Creo que no escuche la instrucción??', aunque le comente a Aurora mi confusión.
trabajamos con nuestr@ compañero espejo.
trabaje con Aurora, le platique de algunos de los problemas a que se enfrentan los alumnos de la carrera de pedagogía de la Facultad de Filosofía y Letras de la UNAM. al empezar su proceso de titulación. Cómo son:
la acreditación de materias, el escoger el tema a investigar, las modalidades de titulación, la metodología, tiempo, trámites burocráticos, asesoramiento, recursos, liberación ddel idioma, prestación del servicio social, etc.
ella me pregunto si ya sabía cuánt@s alumn@s no se titulan, el porqué, que debería empezar por la historia. y plantear la posible solución a los diferentes problemas.
ella va a investigar el trabajo colaborativo de los docentes dentro de las redes sociales a nivel medio
estuvimos hablando de que las relaciones sociales han ido cambiando.
hablamos del Facebook como herramienta de comunicación entre alumnos y maestros, para que se conozcan mejor y utilizar la herramienta en el proceso de enseñanza-aprendizaje, mejorar la escritura y utilizar las nuevas formas que utilizan los jóvenes al escribir por este medio.
Conversación del tema. ámbito: educativo aporte: teórico y práctico. recursos: Internet.
interesante: Si viable. Si investigación Teórico-práctica
novedoso: Si realizable; si modelo: cualitativo
clásico: No rígido: No.
aplicado: Si flexible: Si
delimitado: Sí
beneficioso: Si
yo puse la pregunta a investigar. Creo que no escuche la instrucción??', aunque le comente a Aurora mi confusión.
trabajamos con nuestr@ compañero espejo.
trabaje con Aurora, le platique de algunos de los problemas a que se enfrentan los alumnos de la carrera de pedagogía de la Facultad de Filosofía y Letras de la UNAM. al empezar su proceso de titulación. Cómo son:
la acreditación de materias, el escoger el tema a investigar, las modalidades de titulación, la metodología, tiempo, trámites burocráticos, asesoramiento, recursos, liberación ddel idioma, prestación del servicio social, etc.
ella me pregunto si ya sabía cuánt@s alumn@s no se titulan, el porqué, que debería empezar por la historia. y plantear la posible solución a los diferentes problemas.
ella va a investigar el trabajo colaborativo de los docentes dentro de las redes sociales a nivel medio
estuvimos hablando de que las relaciones sociales han ido cambiando.
hablamos del Facebook como herramienta de comunicación entre alumnos y maestros, para que se conozcan mejor y utilizar la herramienta en el proceso de enseñanza-aprendizaje, mejorar la escritura y utilizar las nuevas formas que utilizan los jóvenes al escribir por este medio.
Conversación del tema. ámbito: educativo aporte: teórico y práctico. recursos: Internet.
interesante: Si viable. Si investigación Teórico-práctica
novedoso: Si realizable; si modelo: cualitativo
clásico: No rígido: No.
aplicado: Si flexible: Si
delimitado: Sí
beneficioso: Si
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